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O enfoque da memória e identidade no ensino de História

Wellington Ricardo Felix dos Santos

O ensino da leitura para a ação social: subsídios teóricos sob a perspectiva da Pedagogia Crítica

Carlos César Macêdo Maciel,Alexandre Felipe de Souza Barata,Neiva Viana de Souza

Entre o descritível e o interpretável com base na ideologia inconsciente do discurso

Alexandre Dijan Coqui,Douglas Manoel Antônio de Abreu Pestana dos Santos

A concepção da Matemática através da história

Taciana Rodrigues Pombo,Claudiney Nunes de Lima
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