Resultados da Pesquisa: 6025 resultados encontrados

A interdisciplinaridade como facilitadora da inclusão e enriquecimento da aprendizagem: um estudo de caso

Karina Fideles Filgueiras,Sônia Firmato Fortes
5.0/5

QuimicAtiva: a gamificação como estratégia pedagógica, motivacional e avaliativa durante o ensino remoto

Raphael da Silva Eduardo,Sóstenes Fernandes dos Santos
5.0/5

Gincana como estratégia de ensino-aprendizagem sobre vírus no ensino de Ciências

Witiney Karoline Gonçalves Silva,Danilo Ramos Cavalcanti
5.0/5

Drogas como temática para o ensino de Ciências: análise dos conteúdos e abordagens de livros didáticos do Ensino Fundamental

Maria Alcina Porfírio dos Santos,Ranlig Carvalho de Medeiros,Liliani Aparecida Sereno Fontes de Medeiros
5.0/5

Análise expositiva e crítica do artigo “Marx como referencial para análise de relações entre ciência, tecnologia e sociedade”, de Lima Júnior e colaboradores

Sandro Conceição de Matos
5.0/5

Desenvolvimento de analogias como instrumento de ensino-aprendizagem em Citologia: transporte vesicular

Paty Karoll Picardi
5.0/5

A gamificação como ferramenta de motivação e engajamento para o ensino das angiospermas

Maria Braulina Baiense de Souza Correa,Débora de Aguiar Lage
5.0/5

A gestão escolar como instrumento de prevenção da síndrome de Burnout entre educadores

Isabel Cristina Weisz
5.0/5

Aplicação da plataforma Phet como recurso didático no ensino-aprendizagem de Química

Carlos Humberto Vieira Damasceno,José Divino dos Santos
5.0/5

O reendereçamento do filme "A ilha" como estratégia didática para o ensino de genética e bioética, no Ensino Médio

Mônica Strege Médici,Kellen Cristhina Inácio Sousa,Milena Macaiewski Ferreira,Everson Rodrigues Tatto
5.0/5
Mostrando 10 registros de um total de 6025
Nova Busca
Refinar Área
Refinar Tipo de Recurso
© Canal CECIERJ 2024