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Sala de aula invertida para o ensino de Matemática no ensino remoto emergencial

Claudia de Oliveira Lozada,Lucas de Morais Carlos,Anneliese de Oliveira Lozada
5.0/5

Formação continuada para professores de sala de recursos multifuncional: uma contribuição com as novas tecnologias digitais

Andréa Maria Esteves da Costa,André Cotelli do Espírito Santo,Antônio Carlos de Abreu Mol,Ana Paula Legey de Siqueira
5.0/5

Cosméticos e alimentos “sem química” são feitos de antimatéria?

Esteban Lopez Moreno
5.0/5

Representações sociais de método científico e as implicações do ato de pesquisar na formação inicial de professores

Márcia de Oliveira Lima Fitaroni,Marcelo Nocelle de Almeida
5.0/5

Aplicação da plataforma Phet como recurso didático no ensino-aprendizagem de Química

Carlos Humberto Vieira Damasceno,José Divino dos Santos
5.0/5

Interface entre a UNEB e a ONG Central da Cidadania no estágio supervisionado em Língua Espanhola

Núbia da Silva Cruz
5.0/5

Formação docente e o ensino remoto emergencial: reflexões dos professores de Italva/RJ

Mateus Fernandes de Souza,Larissa Codeço Crespo
5.0/5

Histórias em quadrinhos na escola: uma experiência metodológica de ensino

Luciano Dias de Sousa,Abel Gomes Vieira
5.0/5

Aspectos linguísticos da Libras e desafios dos surdos na aquisição da língua escrita

Fabiana de Oliveira Gadelha,Sarmánia Zarles Santos Pereira,Viviane Lima Martins
5.0/5

A BNCC e Ciências da Natureza: uma investigação do currículo em Bom Jesus do Norte/ES

Marcio da Silva Braga Filho,Christiane Menezes Rodrigues
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