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Gamificação na sala de aula: uma estratégia para a potencialização do ensino e aprendizagem da Língua Inglesa

Vanderlei de Sousa Marques,Mary Lúcia Gomes Silveira de Senna
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Criação de um Curso Autoinstrucional: uma Experiência de Teleducação na Amazônia Paraense

Leidiana de Jesus Silva Lopes, Alessandra Gomes Larrat, Juliana Reis Almeida, Helder Marques Batista e Maria do Socorro Castelo Branco de Oliveira Bastos
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Desafios e Oportunidades: Reflexões sobre o Ensino a Distância no Curso de Licenciatura em Letras do IFRR

Leonilda do Nascimento da Silva e André de Souza Pereira
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Gestão participativa e a violência simbólica na realidade escolar: desafios à formação de professores na contemporaneidade

Eliana Barbosa da Silva Carvalho,Adson Manoel Bulhões da Silva,Carlos César Macêdo Maciel
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Um estudo de caso sobre a implementação e avaliação de uma proposta didática interdisciplinar sobre cor e luz

Fabiana Cristina Caetano
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Multiletramento: os direitos de aprendizagem no processo de alfabetização dos alunos no 2º ano do Ensino Fundamental

Jovanilda Souza dos Anjos Silva,Wendell Fiori de Faria
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A importância do estágio supervisionado para a formação do professor de Geografia: reflexões sobre a regência

Sulamita Batista Valente,Wagner da Silva Dias
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Abordagem de temas ambientais em um livro didático de Ciências do 6º ano do Ensino Fundamental

José Josias Teixeira Vasconcelos
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O ensino de Matemática por meio de histórias em quadrinhos

Eudes Antonio Costa,Vinicius Caitano de Sousa
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Modelagem Matemática e o uso de tecnologias digitais: concepções de professores de Matemática do Ensino Médio

Greice Keli Silva Lacerda,Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa
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