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O ensino dialógico da Língua Portuguesa nos primeiros anos do Ensino Fundamental

Charles Silva de Oliveira
    
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QuimicAtiva: a gamificação como estratégia pedagógica, motivacional e avaliativa durante o ensino remoto

Raphael da Silva Eduardo,Sóstenes Fernandes dos Santos
    
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As concepções de linguagem e seu impacto no ensino de Ciências

Marize Gelard Reis de Castro,Giseli Capaci Rodrigues,Giselle Faur de Castro Catarino
    
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Modelo de Alfabetização Contextualizado - as cinco bases

Carla Rodrigues Barretto,Márcia Lannes Sampaio
    
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Ensino da Língua Inglesa na interface da Cidade Educadora: uma pesquisa do tipo estado da arte

Caroline Pulcides
    
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Reflexões sobre aprendizagem ativa e significativa na cultura digital

Denise Claudete Bezerra de Oliveira
    
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A Sociologia no Ensino Médio: uma análise histórica de suas idas e vindas no currículo escolar brasileiro

Alessandra Krauss Wieczorkievicz
    
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Alunos Leitores, Alunos Mediadores: uma proposta de projeto para a prática de leitura literária na escola

Palmyra Baroni Nunes
    
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Avaliação sem reprovação: um estudo sobre a avaliação democrática

Vanderson de Sousa Silva,Marcelo da Silva Amorim
    
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Diretrizes utilizadas em tempos de pandemia da covid-19 com os alunos na Orientação e Mobilidade: desafios e possibilidades

Regina Kátia Cerqueira Ribeiro,Lisânia Cardoso Tederixe,Adávia Fernanda Correa Dias da Silva,Marcelo Miranda Petini
    
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