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Políticas Públicas Educacionais no Ensino Superior à Distância: uma Revisão Sistemática de Literatura
Evangelina de Mello Bastos, Dayene Mendes Silva Gonçalves, Silvana Claudia dos Santos, Fernanda Maria de Almeida e Luiz Ismael Pereira
O Retorno ao Ensino Presencial no Pós-pandemia: Percepções e Expectativas dos Universitários
Jurandir Peinado, Fernando Ressetti Pinheiro Marques Vianna e Francis Kanashiro Meneghetti
Contribuições e Limitadores no Uso de Metodologias Ativas no Ensino Semipresencial
Edina Fietz, Liandra Pereira, Adriana Kroenke e Nelson Hein
Jogos e Geometria no Ensino Médio: um Mapeamento Sistemático
Daniel Nipo, Andiara Lopes e Deleon Silva
Ensino Superior Mediado pelas Tecnologias Digitais: uma Discussão acerca da Formação Docente na Modalidade EaD
Edna Alves Chagas Rutkowski, Tsamiyah Carreño Levi, Rejane Sales de Lima Paula e Maria Rita Guercio
Uma Análise dos Determinantes da Evasão no Ensino Superior EaD
Alana Ramos da Silva, Fernanda Cristina Pereira, Rafael de Souza Mendonça, Ricardo Guilherme Monteiro de Almeida, Everaldo Henrique dos Santos Barbosa e Karina Valdivia Delgado
Design da Sala de Aula Virtual para o Novo Perfil do Aluno de EaD
Teobaldo Gabriel de Souza Junior;Golbery de Oliveira Chagas Aguiar Rodrigues
Perfil de Uso do Espaço Virtual como Estratégia Pedagógica para a Práxis Educativa Online
Eniel do Espirito Santo;Ariston de Lima Cardoso;Adilson Gomes dos Santos;Daniela Melaré Vieira Barros;Jose António Marques Moreira
Aspectos Relacionados à Aplicação de Videoconferências na Educação a Distância: Estudo de Caso da Universidade Virtual do Estado de São Paulo
Lucas Alves Maroubo, Iago Dias dos Santos, Laize Sampaio Chagas e Silva, Pedro Henrique Bethônico Pinto Guimarães e Glauce Barbosa Verão
A Importância do Ambiente Virtual de Aprendizagem em um Curso de Graduação com Base nas Percepções de Alunos a Distância
André Tenório;Marilda Adlong Laudelino;Thaís Tenório
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