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Reformas do Ensino Médio no Brasil: implicações e desobrigações no Estado do Amapá

Raimundo Barbosa da Silva Filho,Ronaldo Marcos de Lima Araujo,Raielly Coutinho Barbosa
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Inclusão de alunos surdos no ensino regular: desafios, realidade e expectativas frente ao desenvolvimento de metodologias de ensino e necessidades do sistema educacional

Lucykênia Lima da Silva
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A importância dos jogos no ensino de Matemática no Ensino Fundamental II

Claudiano Henrique da Cunha Melo,Claudiney Nunes de Lima
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Formação de professores e a importância do ensino colaborativo para fomentar uma cultura inclusiva

Joelma de Carvalho da Silva Rocha,Vanessa Canuto Coelho
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O componente curricular Arte no contexto do Novo Ensino Médio – abordagem, desafios e perspectivas

Edvaldo do Nascimento Carvalho
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Análise de atividades experimentais voltadas ao ensino de Termoquímica propostas pelos livros didáticos

Fernando Elias Guckert
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Inserção do ensino remoto para professores de escolas públicas do interior do Estado do Amazonas, na pandemia

Sabrina Seixas de Oliveira,Vilma Terezinha de Araújo Lima,Carolina Brandão Gonçalves
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O ensino em Zoologia no período remoto: uma análise do Plano de Estudo Tutorado de Minas Gerais

Hugo José Coelho Corrêa de Azevedo,Guilherme Modena Alkmim,Silvia Arcanjo Carlos Ribeiro
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Os estilos de aprendizagem a partir do N-ILS de docentes e discentes do Ensino Médio de uma escola em Timóteo/MG

Bruno Alexsandro Santos
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Atividades investigativas no ensino de Ciências: uma análise da produção acadêmica nacional

Cassiana dos Santos Souza,Fernando de Jesus Souza
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