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Potencialidades da aula prática no ensino de Ciências: oficina sobre digestão de macronutrientes em uma turma de EJA

Abraão Carneiro do Carmo Rodrigues
    
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Prática investigativa: um relato de experiência acerca do ensino de Ciências na Educação Infantil

Patrícia Ferreira Concato de Souza,Sidney Lopes Sanchez Junior,Márcia Inês Schabarum Mikuska
    
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Aplicação de metodologias diferenciadas no ensino de Ciências, Matemática e Química: da Educação Básica ao Ensino Superior

Gabriela Moysés Pereira,Alex da Silva Santos,Maria de Fátima Simão Jucá Cruz
    
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Ensino de Botânica: reflexões sobre a produção acadêmica

Allyson Henrique Souza Feiffer,Fernando Icaro Jorge Cunha,Luis Roberval Bortoluzzi Castro,Ailton Jesus Dinardi
    
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Desenhos: transposições interdisciplinares para o ensino de Ciências

José Nunes dos Santos,Daniel Macedo Lanes
    
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Como o ensino de Ciências pode ser um aliado da educação antirracista - um guia para educadores a partir do episódio "Para onde foi minha poça?", do desenho "Bino e Fino"

Ernanni Marcolino Fragoso,Maria Luíza Alves Martins,Paula Lorrane Rodrigues da Silva,Ronivon Caldeira da Silva,Marcelo Diniz Monteiro de Barros
    
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O ensino de Ciências: o uso da metodologia por investigação

Edilene Karla Tavares Cruz
    
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Explorando marés de competências e habilidades: navegando no ensino dinâmico de Ciências com ondas

Rafaella Cristine de Souza,Suelen Rocha Botão Ferreira,Welberth Santos Ferreira
    
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Invasão verde: uma proposta de combate à fome aliada ao ensino de ciências e física na comunidade de Donana

Gabriel Azevedo Marinho,Roberto Carlos Farias de Oliveira
    
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Desafios do corpo humano: uma proposta de quiz como metodologia ativa para o ensino de Ciências

José Milton Ferreira Júnior,Paulo Roberto Sousa Ferreira,Regilany Paulo Colares
    
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