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Aprendizagem colaborativa in progress: a utilização das lives pelo professor em tempos de covid-19

Luciane Medeiros de Souza Conrado,Renato dos Santos da Costa
5.0/5

Aprendizagem por investigação como ferramenta metodológica para a des/re-construção de narrativas equivocadas

Aline da Silva Xavier Magela
5.0/5

O desenho infantil no primeiro segmento do Ensino Fundamental: possibilidades de análises e práticas docentes

Camila Louro,Alda Maria Coimbra Aguilar Maciel
5.0/5

Prática teatral para a educação das crianças – algumas contribuições pedagógicas

Cleibiane Susi Peixoto,Cleiliane Sisi Peixoto,Luciana Costa Loureiro
5.0/5

Ambiência e bem-estar animal na suinocultura – relato de experiência de uma prática interventiva no Ensino Médio

Cleibiane Susi Peixoto,Cleiliane Sisi Peixoto,Tatiana Saraiva Torres
5.0/5

Saneamento básico e meio ambiente em Formosa/GO: relato de uma prática interventiva no Ensino Médio

Cleibiane Susi Peixoto,Cleiliane Sisi Peixoto,Pablyne Ferreira da Silva,Vânia Aparecida Silva Nóbrega
5.0/5

Ensino inclusivo: relatos de experiência de professores da sala de atendimento educacional especializado

Flávio Penteado de Souza
5.0/5

Diversidade, Empatia e Educação Afetivo-Sexual - um relato de experiência

Maitê Puri
5.0/5

Sequência didática sobre biomas brasileiros na perspectiva da aprendizagem significativa

Saulo Paschoaletto de Andrade,Luciana Moreira Chedier
5.0/5

A pesquisa como via metodológica de ensino-aprendizagem – fragilidades e fortalezas na perspectiva dos discentes

Edione Teixeira de Carvalho,Carla Fonseca de Andrade Rodrigues,Diogo Santos Silva,João Victor Pinho de Almeida,Camilly Vitoria Menezes da Silva,Ana Julia Amaral Barros
5.0/5
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