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Jogos didáticos digitais: recursos para estimular o ensino e a aprendizagem de Física
Francismar Rimoli Berquo,Luiz Gustavo Alvarenga dos Santos
Ensino híbrido: uma relação entre a avaliação e a prática docente
Wagner Feitosa Avelino
Incongruências do Ensino Religioso confessional ofertado no Estado do Rio de Janeiro
Márcia Aparecida de Souza,Rolf Ribeiro de Souza,João Paulo Gonçalves
Educação integralizada: as salas de recursos multifuncionais como instrumento de ensino e aprendizagem
Izidorio Paz Fernandes Neto,Cíntia Pereira de Oliveira Beletini,Keilane da Silva Mariano
Uso de biodigestor didático e técnica de animação para ensino de Química aos educandos indígenas
Cerilio Barbosa de Lima,Alexandre Monskolski,Jakeline Galvão de França,Marciane Maria Mendes
Potencialidades educacionais do ciberespaço: uma reflexão sobre a utilização das redes sociais virtuais em práticas de ensino
Rana Rose Rico Martins Borges de Sousa
Ensino na rede pública em tempos de pandemia: duas experiências docentes
Gustavo Gomes Siqueira da Rocha,Solange Diniz de Oliveira
Bingo! em sala de aula: ensino de História do Maranhão a partir de um recurso pedagógico
Raimundo Nonato Santos de Sousa
Relato de experiência: preparo de
slime
para ensino de propriedades dos materiais e forças intermoleculares em Química
Erica de Melo Azevedo
Um relato/estudo sobre o uso de atividades investigativas para o ensino de Estatística na Educação Básica
Geisa Abreu Lira Corrêa dos Santos,Renato de Carvalho Alves
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