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O prazer de ler

Dôra Monnerat

O Parque Mutirama como espaço não formal e potencializador no processo de ensino-aprendizagem na Educação Básica

Matheus Moreira da Silva,Elizandra Freitas Moraes Borges,José Pedro Machado Ribeiro

A importância do uso de ferramenta digital para acompanhamento sistemático do processo ensino-aprendizagem em tempos de pandemia

Núbia Regia de Almeida,Rogeane Correia de Sousa,Janaína Cardoso dos Santos,Isaquia dos Santos Barros Franco

Medicalização no processo de ensino-aprendizagem infantil

Ananda Tuany das Neves Rocha,Gabriela Luiza Freitas Souto,Alvaro Parrela Piris

Ambientes virtuais de aprendizagem em tempos de pandemia: diferentes experiências

Lucilene de Souza Tatagiba,Antonio Rodrigo Souza Serafim,Jocilea de Souza Tatagiba

Laboratório de informática: um recurso necessário para o ensino-aprendizagem

Norenir Oliveira Leite Mamedes,Jeová Dias Mamedes

A pesquisa como via metodológica de ensino-aprendizagem – fragilidades e fortalezas na perspectiva dos discentes

Edione Teixeira de Carvalho,Carla Fonseca de Andrade Rodrigues,Diogo Santos Silva,João Victor Pinho de Almeida,Camilly Vitoria Menezes da Silva,Ana Julia Amaral Barros
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