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O lúdico no processo de aprendizagem na Educação Infantil

Juli Rodrigues Duarte,Edimilson Antônio Mota
5.0/5

A Pedagogia de Projetos na prática da orientação pedagógica e educacional em tempos remotos. Ações de consciência na escola e da escola no ano letivo de 2020

Cristiane Barroso Dias,Vanessa de Lima Damasceno
5.0/5

Resenha do artigo "A técnica de grupos operativos à luz de Pichon-Rivière e Henri Wallon"

Juliene Lemos Saback,Renata de Freitas Tavares da Silva Castilho
5.0/5

Histórias em quadrinhos como recursos para a aprendizagem em Parasitologia

Priscila da Silva Correa Rosa,Renata Heisler Neves,Carlos Eduardo da Silva Filomeno
5.0/5

A consciência na inconsciência do dançar

Ingrid de Melo Labeta
5.0/5

Bullying e cyberbullying: atualizações científicas sobre um tema que não pode ser ignorado pelos professores

Isabel Cristina Weisz
5.0/5

Um estudo sobre a mediação escolar on-line durante a pandemia da covid-19

Paloma Sá Carvalho
5.0/5

Síntese reflexiva: marcos da Educação Inclusiva brasileira: perpassando o atendimento educacional especializado e refletindo sobre o Desenho Universal da Aprendizagem

Artur Maciel de Oliveira Neto,Ísis Oliveira de Sousa,Michelle de Souza Simone
5.0/5

A importância da atividade lúdica para a prática docente: a construção do conhecimento das crianças

Ane Cristina Thurow,Cristiana Holz Fischer,Dirce Mariza Holz Fischer,Jeferson da Silva Schneider
5.0/5

Na escola eu brinco de quê?

Shirlei Alexandra Fetter,Denise Regina Quaresma da Silva
5.0/5
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