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Centro de Referência Virtual: o Uso de REA na Formação Continuada de Professores

Cristina Pfeiffer;Elizabeth Soares Ramalho Bastos
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Caminhos da Política Nacional de Formação de Professores na Modalidade a Distância

Camila Silva Sousa Santos;Gilda Helena Bernardino de Campos
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Componentes Afetivo-atitudinais na Prática de Tutores em um Curso a Distância para Professores de Matemática

Agnaldo da Conceição Esquincalha;Celina Aparecida Almeida Pereira Abar
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Estudo de Caso sobre o Uso das Ferramentas Notas e Relatórios do Moodle na Prática Pedagógica do Tutor a Distância em Cursos Brasileiros de Formação Continuada de Professores

André Tenório;Thaís Tenório;Fabiana Aparecida Rodrigues
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Recursos Educacionais Abertos: acesso gratuito ao conhecimento?

Mara Denize Mazzardo;Ana Maria Ferreira Nobre;Elena Maria Mallmann
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Práticas Docentes Diferenciadoras em EaD: Integrando as Novas Tecnologias aos Ambientes Virtuais de Aprendizagem

Maria Helena Cavalcanti da Silva Belchior;Ana Maria Marques Palagi
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Formação de Professores em Educação Especial na Modalidade EaD: alguns apontamentos sobre seis cursos de especialização

Silvana Galvani Claudino Kamazaki;Vera Lucia Messias Fialho Capellini;Anna Augusta Sampaio de Oliveira;Ketilin Mayra Pedro
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Oferta de Cursos de Licenciatura em Química no Brasil e Breve Histórico desses Cursos em Mato Grosso

Marcelo Franco Leão;Wanessa Souza Barros Almeida;Eniz Conceição Oliveira;José Claudio Del Pino
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Os Desafios do Estágio Supervisionado em um Curso de Licenciatura a Distância

Silvana Claudia dos Santos;Layla Julia Gomes Mattos
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Avaliando os Cursos de Licenciatura a Distância da UFMS: o que dizem os egressos

Patrícia Graciela Rocha;Daniela Sayuri Kawamoto Kanashiro;Mirian Lange Noal
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