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Tenho um aluno surdo, e agora? A necessidade da formação continuada para profissionais da Educação no atendimento a alunos surdos
Morgana Machado Henrique
A retórica da “modernização” na formação docente
Weslene da Silva Santos
Educação Inclusiva e formação continuada de professores no Ensino Fundamental I: reflexões a partir de uma experiência educativa na rede pública municipal de Guaçuí/ES
Nathaly Eufrazia Ataide Barbosa,Sabrina Mendonça Ferreira,Cristiana Barcelos da Silva,Luciana da Silva Almeida
Sentidos sobre o processo de aprendizagem: trajetórias e significados da formação à docência
Débora dos Reis Silva Backes
A formação docente e a agressividade infantil
Maria Saúde da Silva Oliveira,Adriana Deodato Costa
Concepções dos professores de Educação Física relacionadas à formação continuada e às novas tecnologias
Taymara Cristina Costa Queiroga,Marcília de Sousa Silva
O uso de tecnologias na escola: por uma formação plena
Matheus Carvalho do Nascimento
Professores da EJA em formação ampliam perspectivas a partir da escuta dos alunos
Letícia Miranda Medeiros,Helena Amaral da Fontoura
Educação para transformação: formação continuada promovendo aprendizagem significativa
Rafaela Thomazini Monteiro,Helena Maria Velloso da Silveira
Formação continuada de professores em perspectiva inclusiva
Edna Regina da Silva Aguiar Arruda,Vanessa Canuto Coelho
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