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Aplicação do modelo rotação por estações como forma de verificação qualitativa de aprendizagem
Karoline Reis Pinheiro,Alcides Castro Amorim Neto
Microscopia: um estudo sobre transposição didática
Gabriela Ribeiro Borges,Gabriel do Nascimento Soares
O mercado de trabalho para profissionais surdos egressos do curso Técnico Integrado em Comunicação Visual
Felipe Araujo de Miranda Gomes,Wenis Vargas de Carvalho,Marcio Hollosi
Tecnologia educacional para o ensino de Zoologia: Uso de guia eletrônico como ferramenta de aprendizagem e divulgação científica
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Relato de experiência em projeto social desenvolvido no estágio supervisionado de uma escola profissionalizante
Nádia Alves Lima
Escrevivências das juventudes negras e LGBTQI+: uma fonte metodológica biófila na formação humana docente
Cirlene Cristina Sousa,Liliane Souza e Silva,Licínia Maria Correia,Débora Augusta Rossi Fantini
Família-escola e as práticas pedagógicas na sociedade imagética
Adriana da Silva Nascimento,Heinrich Fonteles
Oralidade e ensino: a concepção de professores em formação inicial no curso de Pedagogia
Erica Pires Conde
Tirando os estudantes da plateia para colocá-los no palco: um relato de experiência sobre o uso de seminários nos anos finais do Ensino Fundamental
Diôgo Januário da Costa Neto
A literatura como estratégia para as práticas de letramento bilíngue para os surdos
Aline C. Porto Silva,Aloísio S. Nascimento Filho,Ivonete Natividade C. Cunha
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