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Utilização do Baralho das Ligações Químicas no processo de assimilação do conteúdo de ligações iônicas e covalentes
Natalia da Silva Souza,Luana Cássia de Souza Coutinho,Ivanise Maria Rizzatti,André Camargo de Oliveira
Dominando a Matemática através do dominó – sólidos geométricos
Gleydson José Bianquini Couto
O uso do jogo do varal dos números racionais como metodologia de ensino de Matemática em sala de aula
Raimundo José da Silva Ferreira
Capoeira e educação libertária para formação de sujeitos autônomos – as práticas de ensino nas rodas de rua do Rio de Janeiro
Omri Ferradura Breda
Entre manobras radicais, marginais e burocráticas: uma história do skate até sua entrada nos Jogos Olímpicos de 2020
Vitor Hugo Rodrigues Marinho Neves,Felipe Lameu dos Santos
Jogos pedagógicos no ensino de Matemática: Uma experiência com alunos do 6º ano do Ensino Fundamental
Andressa Franco Vargas,Aline Franco Vargas,Ariéli Franco Vargas,Gabriel de Oliveira Soares
Ludicidade no processo ensino-aprendizagem: motivação para alunos e professores
Tereza Maria da Silva Lucas
Educação Física escolar e o "quarteto fantástico": afinidade ou comodismo?
Otavio Henrique Rodrigues dos Santos
Jogos e brincadeiras nas práticas pedagógicas: a concepção docente sobre a ludicidade no contexto da Educação Infantil
Ana Paula da Silva Peres,Sabrina Mendonça Ferreira,Liz Daiana Tito Azeredo da Silva,Luciana da Silva Almeida
Uma proposta para o ensino de frações equivalentes com adaptação do jogo Uno
Leomario Ribeiro Maciel da Silva,Hallef Julia Macabu,Hiury Lima do Rosário,Joel Costa Martins,Laisa Suprani Rocha,Mylane dos Santos Barreto
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