Resultados da Pesquisa: 449 resultados encontrados

Evasão em Cursos MOOC: um Estudo de Caso

Maria Luiza Ledesma Rodrigues e Marcus Vinicius Maltempi
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ADDIEM – Um Processo para Criação de Cursos MOOC

Vanessa Battestin e Pollyanna Santos
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Ensino Remoto Emergencial: Pesquisa sobre a Percepção Inicial dos Estudantes de Ensino Superior

Michelle Cristine Silva Toti, Amanda Rezende Costa Xavier e Marcos Coelho Bissoli
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Arte-Educação e Ciberespaço: Ponderações sobre o Contexto Pós-moderno

Roney Gusmão
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O Ensino Remoto Emergencial na Pandemia na Percepção dos Estudantes de uma Universidade Pública no Sul do Brasil

Jurandir Peinado, Fernando Ressetti Pinheiro Marques Vianna e Francis Kanashiro Meneghetti
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Ensino Superior à Distância como Possibilidade de Mobilidade Intergeracional – Caso de Mulheres Adultas da Universidade Aberta do Brasil (UAB)

Thalita Rodrigues Rossi e Márcia Barroso Fontes
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Curso de Formação de Professores Tutores: um Enfoque em Competências Pedagógicas e Tecnológicas

Jamil Bussade e Arilise Moraes de Almeida Lopes
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Os Contextos do Ensino Remoto e Remoto/Presencial sob a Perspectiva dos Alunos do Ensino Médio durante a Pandemia da COVID-19

Ana Flavia Segati e Rosana Dos Santos Jordão
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O Professor da Educação Básica e as Tecnologias Digitais no Ensino Remoto

Ivonete Davis, Pedro Almeida dos Santos Junior, Fernando Augusto Ribeiro Costa, Hilda Rosa Moraes de Freitas Rosário, Denis Rosário e Marcos César da Rocha Seruffo
5.0/5

Museus Virtuais: o Museu da Pessoa na Construção do Conhecimento Histórico e Geográfico pela Criança em Tempos de Pandemia de Covid-19

Waldemir Rodrigues Costa Junior e Zeina Rebouças Corrêa Thomé
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