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Redes de conhecimento e professores: impacto da tecnologia na escola

Leonardo Soares Quirino da Silva
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Projeto político-pedagógico da escola pública brasileira: um leque de possibilidades abertas ou fechadas?

Jorge Mardini Sobrinho,Patrícia Nonnenmacher,Jefferson Freire Peixoto
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Gestão democrática na escola pública: legislação não efetivada em Paulo Afonso/BA

Décio Oliveira dos Santos,José Clécio Silva de Souza
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A Pedagogia de Projetos na prática da orientação pedagógica e educacional em tempos remotos. Ações de consciência na escola e da escola no ano letivo de 2020

Cristiane Barroso Dias,Vanessa de Lima Damasceno
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A escola que queremos em tempos de crises: reflexões a partir da pandemia

Daihana Maria dos Santos Costa
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A saúde mental e a escola online – relato de experiência

Valéria Gonzatti,Rochele Borges da Costa de Oliveira,Robianca Munaretti,Tainá Michele Becker
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O papel da colaboração família-escola no desenvolvimento da aprendizagem de crianças com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade

Carlos César Macêdo Maciel,Wellington Cunha Moreno,Divan Santana Ramos,Neiva Viana de Souza
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As concepções de infância e o papel da família e da escola no processo de ensino-aprendizagem

Graciele Perciliana de Carvalho Pereira,Vanessa Aparecida Deon
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Estilos de aprendizagem: análise de uma turma do Ensino Fundamental de uma escola pública em Nilópolis/RJ

Tahís Evelin Ferreira Coelho,William Marcos Miranda de Jesus,Viviane Lima Martins
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Diversidade cultural na escola

Italo Antônio Amaral de Brito,Sabrine Caroline da Silva Carvalho
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