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Formação continuada de professores alfabetizadores: implicações de uma comunidade de prática após o isolamento social
Caroline Michele Brunken,Rita Buzzi Rausch
Função quadrática: uma análise da aprendizagem em tempos de pandemia numa escola pública do Distrito Federal
Diego Wilson da Silva Neres,Wescley Well Vicente Bezerra,Tatiane da Silva Evangelista
O uso de tecnologia digital por professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental: desafios e possibilidades
Luciana Batista Pimenta Rodrigues,Sheila Ferreira da Silva Arantes,André Cotelli do Espírito Santo,Antônio Carlos de Abreu Mól,Ana Paula Legey de Siqueira
Campanha comunitária virtual: uma proposta de organização didática
Kathia Alexandra Lara Canizares
Os desafios do ensino-aprendizagem de um aluno com transtorno do espectro autista no Ensino Técnico de Nível Médio em uma escola pública
Erica de Melo Azevedo
Sobre a elaboração de uma sequência didática acerca da agricultura urbana
Lucas Carneiro Costa,Marcelo Diniz Monteiro de Barros
Sujeitos, família e escola - construtos sociais à luz do materialismo histórico-dialético
Renata Albuquerque Osório
A brinquedoteca e o englobar de fontes de informação
Sandra Maria Souza de Carvalho,Marcelo Calderari Miguel
Férias em casa: uma proposição de encontro com o brincar e a natureza em tempos de pandemia
Sandra Fagionato-Ruffino,Cristina Aparecida Ferreira,Denise Aparecida de Paulo Ribeiro Leppos,Solange dos Santos da Costa
Como se desenvolve o humano?
Raimundo Nonato Santos de Sousa
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