Resultados da Pesquisa: 41 resultados encontrados

Espectro de ondas magnéticas. Por que os micróbios são invisíveis a olho nu?

Morvan Neto
5.0/5

A inclusão de pessoas com TEA fundamentada na relação entre o PEI e o TEACCH

Érica Pires Conde
5.0/5

Concepções de escola inclusiva: o olhar da família de pessoas com TEA sob análise

Jackeline Miranda de Barros,Yara Fonseca de Oliveira
5.0/5

V Feira de Ciência, Tecnologia e Inovação do Estado do Rio de Janeiro

Fundação CECIERJ
5.0/5

Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade: relato de um caso

Marcélia Amorim Cardoso;Heidi Bahia Ferreira
5.0/5

O papel da colaboração família-escola no desenvolvimento da aprendizagem de crianças com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade

Carlos César Macêdo Maciel,Wellington Cunha Moreno,Divan Santana Ramos,Neiva Viana de Souza
5.0/5

Uso das TDICs na inclusão de um aluno autista: um estudo de caso

Polliane de Jesus Dorneles Oliveira,Niltom Vieira Junior
5.0/5

Mediação e inclusão escolar: fragmentos de uma experiência com autista na perspectiva da Psicanálise

Julia Romualdo Bezerra da Silva
5.0/5

Autismo e inclusão escolar: os desafios da inclusão do aluno autista

Francisco Lindoval de Oliveira
5.0/5

Aplicação do jogo Animais em Ação durante o ensino remoto síncrono: uma experiência com um aluno autista

Elisangela de Souza Cunha,Thiago Rodrigues de Sá Alves
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