Resultados da Pesquisa: 26 resultados encontrados

Adequação curricular e ensino estruturado: trabalho colaborativo entre professores para o desenvolvimento do estudante com TEA

Isis Grace da Silva,Rosiley Aparecida Teixeira
5.0/5

Práticas educativas para alunos com TEA: entre dificuldades e possibilidades

Suely de Lemos Alves Oliveira,Edileuza Braz Tomaz,Robson José de Moura Silva
5.0/5

Os desafios do ensino-aprendizagem de um aluno com transtorno do espectro autista no Ensino Técnico de Nível Médio em uma escola pública

Erica de Melo Azevedo
5.0/5

Ciências Biológicas e Educação Especial e Inclusiva: proposições práticas

Taiana Corrêa Nicácio Braga
5.0/5

Carrinho Sensorial como instrumento de autorregulação para crianças com TEA de gravidade nível 3: relato de experiência

Márcio de Souza Santos,Carolina Gonçalves da Silva Fouraux,Caroline Providelli,Viviane Cristina Denard,Nathany Heloise Jovino Ambruster,Graciele Massoli Rodrigues
5.0/5

A importância dos estudos de Psicologia para detectar transtornos que causam efeitos negativos na aprendizagem e no convívio escolar dos discentes

Andrei de Oliveira Saelzler
5.0/5

Uso das TDICs na inclusão de um aluno autista: um estudo de caso

Polliane de Jesus Dorneles Oliveira,Niltom Vieira Junior
5.0/5

Mediação e inclusão escolar: fragmentos de uma experiência com autista na perspectiva da Psicanálise

Julia Romualdo Bezerra da Silva
5.0/5

Autismo e inclusão escolar: os desafios da inclusão do aluno autista

Francisco Lindoval de Oliveira
5.0/5

Aplicação do jogo Animais em Ação durante o ensino remoto síncrono: uma experiência com um aluno autista

Elisangela de Souza Cunha,Thiago Rodrigues de Sá Alves
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