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Metodologias ativas e suas potencialidades para a Educação a Distância, ensino remoto e híbrido
Eliani Behenck Santos Turci,Camila Vanin,Humberto Hissashi Takeda
Os impactos causados pela supervalorização da mídia pelos alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental
Larissa Dias Ribeiro,Rafael Valladão
Língua, colonização e ensino: a língua que ensinamos e a língua que precisamos desconstruir para ensinar
Marcela Maria Almeida Silva
"Literatura ontem, hoje e amanhã" e suas múltiplas facetas
Thaís Oliveira Andrade
A importância do diálogo, numa perspectiva freiriana, na retomada da presencialidade depois do período remoto da covid-19
Fábio Veiga da Silva
O ensino de Ciências nos anos finais do Ensino Fundamental: uma análise da metodologia teórico-prática utilizada por docentes
Rafael de Frias Bento,Josenilson Rodrigues dos Santos
O estímulo da consciência fonológica na educação infantil: contribuições para o processo de alfabetizar
Soraia Soares da Silva
O uso do fanzine como recurso pedagógico para a produção de conhecimento e divulgação científica do tema água
Emanuella Silveira Vasconcelos,Ivanise Maria Rizzatti,Ana Carolina Ferreira Machado,Verônica Soares dos Santos,Hellen Cris de Almeida Rodrigues,Miqueias Ambrósio dos Santos,Elda da Silva Silveira
Ensino domiciliar e o desafio dos antissociais
Esteban Lopez Moreno
Reflexões sobre a evolução social da criança
Denise Claudete Bezerra de Oliveira
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