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O uso de jogos da plataforma Nearpod em aulas assíncronas de Matemática no 1º ano do Ensino Médio

Estéfane Daiane do Nascimento Santos Sales,Aila Coelho Matos Pereira,Daniela Santa Inês Cunha
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Os jogos como estratégia de ensino da Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental

Vinícius Borovoy de Sant’Ana,Roberta dos Santos Mendonça
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As contribuições dos jogos e brincadeiras para o desenvolvimento da criança no contexto da pandemia

Dayane Rodrigues Garcez Petrutes,Edimilson Antônio Mota
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Critérios para o uso de jogos pedagógicos

Domício Proença Júnior
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Utilizando jogos educativos no ensino de Física: relato de experiência

Adriana Oliveira Bernardes
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Jogos cooperativos e educação física

Kátia Maria Alves Barata
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Gincana como estratégia de ensino-aprendizagem sobre vírus no ensino de Ciências

Witiney Karoline Gonçalves Silva,Danilo Ramos Cavalcanti
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Discovering and Improving: recurso didático digital de Inglês para alunos disléxicos

Mayara Nespoli;Christine Sertã Costa
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Utilização do Baralho das Ligações Químicas no processo de assimilação do conteúdo de ligações iônicas e covalentes

Natalia da Silva Souza,Luana Cássia de Souza Coutinho,Ivanise Maria Rizzatti,André Camargo de Oliveira
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Ludicidade no processo ensino-aprendizagem: motivação para alunos e professores

Tereza Maria da Silva Lucas
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