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Fatores que Influenciam a Satisfação de Discentes com Instituições Educacionais na Modalidade a Distância no Ensino Superior Brasileiro

Paulo de Jesus Santos Silva e Sérgio Augusto Pereira Bastos
5.0/5

Instrumentos de Integração Tecnológica para Planos de Ensino de Ciências

André Henrique Silva Souza e Daniel Fábio Salvador
5.0/5

Educação Física e Ensino Remoto Emergencial: Percepções de Diferentes Sujeitos

José Antonio da Silva Ferreira Júnior, Letícia Corrêa Vaz e Mauren Assis de Souza
5.0/5

Ciência e Arte na Pandemia de COVID-19: Encontros Virtuais do Programa CAIS - CienciArte, Inovação e Saúde

Roberto Rodrigues Ferreira, Rita de Cássia Machado da Rocha, Vinícius dos Santos Moraes e Tania Cremonini Araújo-Jorge
5.0/5

Os Níveis de Satisfação dos Estudantes do Ensino à Distância em um Polo de Apoio Presencial da Região Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul

Mara Aparecida Barnaski Fagundes, Jorge Oneide Sausen e Maria Margarete Baccin Brizola
5.0/5

Ensino Remoto Emergencial e Reforma Neoliberal da Educação Brasileira: Tecendo Relações

Fabio Rapello Alencar e Valquiria da Silva Barros
5.0/5

Docência Online: Percepções de Estudantes Stricto Sensu em Tempo de Pandemia

Maria Vitoria Fontolan, Katiucia de Oliveira Peres, Simone Cesario Soares e Alvori Ahlert
5.0/5

Competência Comunicativa Crítica no Ensino de Línguas a Distância: Reflexões e Propostas Preliminares a partir da Ideia de Brechas

Iandra Maria Weirich da Silva Coelho
5.0/5

Percepções Quanto ao Uso de Ferramentas Tecnológicas na Aprendizagem de Contabilidade

Wendy Beatriz Witt Haddad Carraro, Thom Christian Ribeiro Theodoro e Gustavo Salomão Pinto
5.0/5

Contribuições para a Gestão de Pessoas em um Centro de Educação a Distância – CEAD

Fabiana da Costa Pereira e Taize de Andrade Machado Lopes
5.0/5
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