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Uso de jogo didático no ensino de Ciências em uma escola do campo: uma abordagem em sala de aula
Fernanda de Souza Muller,Alexandre Monkolski,Jakeline Galvão de França Monkolski,Vitor de Morais,Elisangela Gomes Ferreira Garcia
As tirinhas como recurso didático para melhorar o ensino de Física
Francismar Rimoli Berquó,Bianca Fernandes Fonseca Paltriniere
Contribuições para a aprendizagem da Matemática na Educação Básica
Jorge Luiz Alves de Souza,Eliane Vigneron Barreto Aguiar
Afinal, o que é Ciência?
Isabel Cristina Weisz
O livro didático como recurso pedagógico para o ensino de Geografia
Denetro Pessoa Ferreira,Oswaldo Palma Lopes Sobrinho,Erika de Kássia Pereira Cantanhede,Brenda Abigail Freire de Jesus Coelho,Jose Weliton Aguiar Dutra,Roselina Aguiar,Nayanny Bruno de Oliveira Braz,Luzineide de Souza James
Resoluções de problemas matemáticos na Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
Alan Almeida Santos
O ensino da Educação Ambiental nos livros didáticos dos 6º e 7º anos de Teixeira de Freitas/BA: uma análise comparativa com os pressupostos da BNCC
Daniel Reis Araújo,Yolanda Aparecida de Castro Almeida
Elaboração e avaliação de um manual didático para alunos com dificuldades de leitura nos anos iniciais do Ensino Fundamental
Lorena Carnelossi Araujo,Marília Bazan Blanco
Metodologias alternativas para o ensino de Zoologia e a utilização de sequência didática como objeto de estudo para aprendizagem da Classe Insecta
Kairo Dourado Barbosa,Heloysa Farias da Silva,Juliana Rayssa Barros Felix,Hannah da Silva Vieira
O uso de jogo didático nas aulas de Ciências Naturais como indutor da construção do conhecimento a respeito de uma alimentação saudável
Giovana Dias da Silva,José Deomar de Souza Barros
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