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Bullying e cyberbullying: atualizações científicas sobre um tema que não pode ser ignorado pelos professores

Isabel Cristina Weisz
5.0/5

Da eterna inconclusão do aprender a ser docente: algumas reflexões sobre o ensino de Matemática

Gênesis Guimarães Soares,Kaique Borel de Jesus
5.0/5

Percepções e concepções de alunos do 8ºano do Ensino Fundamental sobre sexo e sexualidade

Lucas de Souza Ortolan,Lorena Tomaz Ribeiro,Cristina Beatriz Santos de Oliveira,Simone Acrani
5.0/5

A percepção docente sobre a Educação Física nos anos iniciais do Ensino Fundamental

Ellery Henrique Barros da Silva,Fauston Negreiros,Ravena Feitosa Gonçalves
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Reta Curiosa – uma abordagem com jogo sobre o aprendizado de reta, semirreta e segmento de reta

Teangela Lustosa Araújo,Jefferson Dagmar Pessoa Brandão
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Resultados de uma oficina sobre o planeta Terra para alunos do Ensino Fundamental

Thailana Silva Sousa de Santana
5.0/5

Um estudo sobre a mediação escolar on-line durante a pandemia da covid-19

Paloma Sá Carvalho
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Política setorial de educação – um olhar sobre as políticas públicas de democratização do acesso à Educação Básica com vistas ao ensino em área de risco social

Andressa Pereira Silva Sartori,Luciene Carla Corrêa Francelino
5.0/5

Síntese reflexiva: marcos da Educação Inclusiva brasileira: perpassando o atendimento educacional especializado e refletindo sobre o Desenho Universal da Aprendizagem

Artur Maciel de Oliveira Neto,Ísis Oliveira de Sousa,Michelle de Souza Simone
5.0/5

O diário de bordo na formação docente: um instrumento de reflexão diária, sobre a identidade do professor de História

Maykon Albuquerque Lacerda
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