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O papel do intérprete de Libras no processo de ensino-aprendizagem do(a) aluno(a) surdo(a)
Severina Mariano da Silva Almeida;Eduardo Beltrão de Lucena Córdula
Percepção dos intérpretes de Libras sobre o ensino de Física: um estudo de caso
Adriana Oliveira Bernardes;Celeste Azulay Kelman
Lições aprendidas durante elaboração de projetos para educação a distância em órgãos públicos
Fernanda Pereira da Silva
Concepções e práticas de brincar de docentes da Educação Infantil
Solange Maria de Oliveira Cruz
Metodologia de Projetos no ensino básico e tecnológico: uma educação emancipadora
Ricardo Bussons da Silva;Suelene da Silva Batista;Marinaldo Felipe da Silva
Inclusão: afeição, respeito e transformação
Eugênio Cunha
O treinamento personalizado em Educação Física no Núcleo de Apoio à Saúde da Família no serviço público de São Gonçalo
Marcelo Bittencourt Jardim
Impactos da ecologia de saberes na educação
Ailza de Freitas Oliveira;Maria Creusa de Araújo Borges
Vídeos legendados no ensino de Astronomia para alunos surdos
Adriana Oliveira Bernardes;Ana Carolina Campos Lopes
Brincadeira e Psicomotricidade: encontros na Educação Infantil
Eduardo Rodrigues da Silva;Marcélia Amorim Cardoso;Maria de Fátima Marques da Silva Machado
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