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Associação entre o Perfil do Estudante e o Desempenho Acadêmico em um Curso de Especialização em Atenção Primária a Saúde EaD
Fernando Freitas Portella, Rodrigo Alves Tubelo, Maria Eugênia Bresolin Pinto, Alessandra Dahmer, Márcia Rosa da Costa e Sílvio César Cazella
Papel de Professor Tutor na Percepção de Discentes e dos Próprios Tutores
Danielle Mello Ferreira e Luciana Mourão
Competências Digitais Docentes e o Processo de Ensino Remoto Durante a Pandemia da Covid-19
Ismael Jung Sanchotene, Patrícia Becker Engers, Raquel Ruppenthal e Phillip Vilanova Ilha
Estratégias para Melhorar a Qualidade dos Textos de Alunos de Biologia do Ensino a Distância, em Consonância com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Jorge Luiz Ferreira Ramineli e Magnólia Fernandes Florêncio de Araújo
Formação de Professores em um Curso On-line sobre Drogas: Contribuições da Redução de Danos Original Article e da Aprendizagem Colaborativa
Francisco José Figueiredo Coelho, Simone Monteiro e Maurício Roberto Motta Pinto Da Luz
A Mediação Pedagógica a Distância como Processo de Formação Docente: o Caso da UNIVESP
Bruno José Betti Galasso e Fernanda Guinoza Matuda
Por uma Nova Formação Docente: Por Que É Importante Aprender a Usar Tecnologias no Processo Formativo?
Mônica Garbin e Edison Trombeta de Oliveira
Uma Revisão sobre a Avaliação pelos Pares na Educação à Distância
Vera Adriana Huang Azevedo Hypolito, Selma Santos Rosa e Simone Luccas
O Aporte de Algumas Tecnologias na Revisão de Conceitos de Física 1
Keli Maurina Cristina e Tarliz Liao
Relação Professor-Aluno: Interações Pedagógicas em Ambientes Digitais no Ensino Fundamental em Tempo de Pandemia
Patricia Margarida Coelho e Suzana Cristina Andrade Moura
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