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Realidade Aumentada e Interdisciplinaridade: o Uso do Aplicativo LandscapAR no Ensino de Matemática e Geografia
Tarliz Liao e Jhonatas Mayke Junkes de Carvalho
Educação a Distância em Tempos de Pandemia: Entre os Híbridos e Agenciamentos de uma Experiência
Jucimara Canto Gomes e Zeina Rebouças Corrêa Thomé
Silêncio e Evasão na Educação a Distância: uma Experiência no Ambiente Virtual Schoology
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Percepções de Docentes sobre as Tecnologias no Ensino em Saúde
Adriana Teixeixa Pereira, Simeão Donizete Sass e Dante Marcello Claramonte Gallian
Cursos Online Abertos e Massivos (MOOC) e o Ensino de Ciências: uma Revisão Bibliográfica
Daniel da Fonseca Pereira e Maria Alice Veiga Ferreira de Souza
Acessibilidade Digital em Ambientes Virtuais de Aprendizagem: uma Revisão Sistemática
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Reflexões sobre Formação de Trabalhadores por meio da UAB no Pará
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Informação, Cultura, Conhecimento e Entretenimento: a Rádio CECIERJ está no AR!
Rosa Maria Garcia Monaco e Niely Natalino de Freitas Leyendecker
Associação entre o Perfil do Estudante e o Desempenho Acadêmico em um Curso de Especialização em Atenção Primária a Saúde EaD
Fernando Freitas Portella, Rodrigo Alves Tubelo, Maria Eugênia Bresolin Pinto, Alessandra Dahmer, Márcia Rosa da Costa e Sílvio César Cazella
Papel de Professor Tutor na Percepção de Discentes e dos Próprios Tutores
Danielle Mello Ferreira e Luciana Mourão
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