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Perfil e Percepções de Docentes sobre Educação a Distância em Pesca, Aquicultura e Recursos Pesqueiros Durante a Pandemia (COVID-19)

Fabricio Nilo Lima da Silva, Osnan Lennon Lameira Silva, Luã Caldas de Oliveira e Lenilton Alex de Araujo Oliveira
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Realidade Aumentada e Interdisciplinaridade: o Uso do Aplicativo LandscapAR no Ensino de Matemática e Geografia

Tarliz Liao e Jhonatas Mayke Junkes de Carvalho
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Educação a Distância em Tempos de Pandemia: Entre os Híbridos e Agenciamentos de uma Experiência

Jucimara Canto Gomes e Zeina Rebouças Corrêa Thomé
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Silêncio e Evasão na Educação a Distância: uma Experiência no Ambiente Virtual Schoology

Leandro de Oliveira Silva, David Almeida dos Santos e Hellen Candida Alves
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Percepções de Docentes sobre as Tecnologias no Ensino em Saúde

Adriana Teixeixa Pereira, Simeão Donizete Sass e Dante Marcello Claramonte Gallian
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Cursos Online Abertos e Massivos (MOOC) e o Ensino de Ciências: uma Revisão Bibliográfica

Daniel da Fonseca Pereira e Maria Alice Veiga Ferreira de Souza
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Acessibilidade Digital em Ambientes Virtuais de Aprendizagem: uma Revisão Sistemática

Carlos Eduardo Rocha dos Santos, Ligia Petrolini de Oliveira, Victoria Alejandra Salazar Herrera e Siony da Silva
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Reflexões sobre Formação de Trabalhadores por meio da UAB no Pará

João Batista do Carmo Silva, Marlanje Solene Ferreira e Benilda Miranda Veloso Silva
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Informação, Cultura, Conhecimento e Entretenimento: a Rádio CECIERJ está no AR!

Rosa Maria Garcia Monaco e Niely Natalino de Freitas Leyendecker
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Associação entre o Perfil do Estudante e o Desempenho Acadêmico em um Curso de Especialização em Atenção Primária a Saúde EaD

Fernando Freitas Portella, Rodrigo Alves Tubelo, Maria Eugênia Bresolin Pinto, Alessandra Dahmer, Márcia Rosa da Costa e Sílvio César Cazella
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