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Jogo de tabuleiro: uma proposta didática para o processo de ensino-aprendizagem em Fisiologia Animal

Maiza Araújo Cordão,Jefferson Flora Santos de Araújo
5.0/5

A busca pela dinamização do ensino-aprendizagem e a formação continuada em Geografia para além do desenvolvimento individual do docente

Maria Eduarda Souza Ribeiro
5.0/5

Literatura periférica e produção textual no Ensino Médio: uma experiência no Pibid Letras da IFPA

Daniela da Costa Alves de Souza,Evelin Lays Modesto Araujo,Hirla Gouveia Sales,Rhayanne Miranda Conceição,Victor Oígres da Silva Borges
5.0/5

Letramento digital no curso técnico em Guia de Turismo: reflexões a partir de uma proposta de intervenção pedagógica

Adrielly Benigno de Moura,Nayara Soares de Oliveira
5.0/5

Trabalhando o conceito de bairro no Ensino Fundamental em Nova Iguaçu/RJ: análise de mapas mentais

Alex Ferreira Agustinho
5.0/5

A música "Passarinhos" como prática educativa para a sala de aula

Thamyris Saboia Braga,Marcelo Diniz Monteiro de Barros
5.0/5

O uso das metodologias ativas de aprendizagem na formação do professor: das universidades para a prática nas escolas

Francisco Lindoval de Oliveira,Luciano Nóbrega,Marcele Alves dos Santos Cavalcante
5.0/5

Língua, colonização e ensino: a língua que ensinamos e a língua que precisamos desconstruir para ensinar

Marcela Maria Almeida Silva
5.0/5

"Literatura ontem, hoje e amanhã" e suas múltiplas facetas

Thaís Oliveira Andrade
5.0/5

A importância do diálogo, numa perspectiva freiriana, na retomada da presencialidade depois do período remoto da covid-19

Fábio Veiga da Silva
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