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Tirando os estudantes da plateia para colocá-los no palco: um relato de experiência sobre o uso de seminários nos anos finais do Ensino Fundamental
Diôgo Januário da Costa Neto
A literatura como estratégia para as práticas de letramento bilíngue para os surdos
Aline C. Porto Silva,Aloísio S. Nascimento Filho,Ivonete Natividade C. Cunha
A elaboração de jogos por discentes do Ensino Médio: estratégia pedagógica para a construção do conhecimento científico
Abraão Carneiro do Carmo Rodrigues
A Ciência Cidadã como Estratégia para Iniciação Científica na Educação a Distância
Sara Nállia de Oliveira Costa, Leonardo Pinto de Magalhães, Jesús Pascual Mena Chalco e Jackson de Souza-Menezes
A Avaliação como Estratégia de Acessibilidade e Inclusão no Processo Formativo de um Curso EAD
Maíra Gomes de Souza da Rocha, Mariana Corrêa Pitanga de Oliveira e Suzanli Estef
O Lugar da Interação como Estratégia de Aprendizagem Offline na Formação Inicial do Professor de Inglês na Modalidade a Distância
Hermenegildo da Helena Nicolau, Juliana Guimaraes Faria e Alba Cristhiane Santana da Mata
Gamificação como estratégia de leitura e cálculos matemáticos: possibilidades e desafios nas escolas do campo
Raimundo Nonato da Costa Bastos
Gamificação na sala de aula: uma estratégia para a potencialização do ensino e aprendizagem da Língua Inglesa
Vanderlei de Sousa Marques,Mary Lúcia Gomes Silveira de Senna
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