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A relação entre contextos e propósitos comunicativos: uma via para o ensino dos gêneros textuais
Érica Pires Conde
Os Desafios da Aprendizagem no Ensino Superior durante a Pandemia de Covid-19: a Percepção dos Estudantes em Foco
Nuvea Kunh e Luis Felipe Dias Lopes
Os Impactos da Inteligência Artificial na Personalização do Ensino em Cursos de Educação a Distância no Brasil
Davi Cipriano de Queiroz e Eloisa Helena Mello
Sexualidade: a escola como espaço para reflexão e discussão
Nicollas Gonçalves de Rezende,Mariana Piteres Sobreira,Tatiana da Silva Lopes
História da EaD nas Instituições de Ensino Superior Públicas Cearenses que Ofertam Licenciatura em Matemática: Expansão e Desafios à Democratização
Marilia Maia Moreira, Ana Claudia Uchoa Araujo, Antonia Lis de Maria Martins Torres e Carlos Angelo de Meneses Sousa
Ensino Multidisciplinar a Distância: Novas Perspectivas e Problemáticas na Acessibilidade em Saúde
Ana Eduarda De Araújo Torres, Ana Beatriz Gouveia de Araújo, Brígida Karla Fonseca Anizio, Jéssika Rayanne Rocha Benevides, Kênia Samara Barbosa Araújo, Maria Cristina de Moura-Ferreira e Diana de Abreu Costa Braga
A utilização das TDIC e metodologias ativas no Ensino Médio
Carla Côre Maette,Matheus Carvalho do Nascimento,Geórgia Regina Rodrigues Gomes
Educação Escolar Quilombola e a Educação Física: considerações sobre o impacto do ensino remoto
Ivalda Kimberlly Santos Portela,Ellen Maria Santos Portela
Debate regrado: um relato de experiência em uma turma da 1ª série do ensino médio da rede pública estadual de São Paulo
Leandro de Souza França,Adriana Moreira de Souza Corrêa
O debate como metodologia pedagógica para desenvolvimento do aprendizado
Juliana Mendes,Julianne Tavares da Silva de Carvalho,Ana Caroline Amorim Oliveira,Arnaldo Vieira Sousa,Flávio Luiz de Castro Freitas
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