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Tecnologias na Educação: perspectivas e desafios na formação de professores frente à pandemia do novo coronavírus

Maria Lúcia Ferreira da Silva,Calebe Lucas Feitosa Campelo,Eli Linhares de Meneses Borges
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Práticas educacionais na formação inicial do pedagogo baseadas na arte de dobrar papel

Milena Cristini da Silva,Fabiano dos Santos Souza
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Tecnologias na Educação: perspectivas e desafios na formação de professores frente à pandemia do novo coronavírus

Maria Lúcia Ferreira da Silva,Calebe Lucas Feitosa Campelo,Eli Linhares de Meneses Borges
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Tenho um aluno surdo, e agora? A necessidade da formação continuada para profissionais da Educação no atendimento a alunos surdos

Morgana Machado Henrique
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Educação Inclusiva e formação continuada de professores no Ensino Fundamental I: reflexões a partir de uma experiência educativa na rede pública municipal de Guaçuí/ES

Nathaly Eufrazia Ataide Barbosa,Sabrina Mendonça Ferreira,Cristiana Barcelos da Silva,Luciana da Silva Almeida
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Concepções dos professores de Educação Física relacionadas à formação continuada e às novas tecnologias

Taymara Cristina Costa Queiroga,Marcília de Sousa Silva
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O uso de tecnologias na escola: por uma formação plena

Matheus Carvalho do Nascimento
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Professores da EJA em formação ampliam perspectivas a partir da escuta dos alunos

Letícia Miranda Medeiros,Helena Amaral da Fontoura
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Educação para transformação: formação continuada promovendo aprendizagem significativa

Rafaela Thomazini Monteiro,Helena Maria Velloso da Silveira
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Formação continuada de professores em perspectiva inclusiva

Edna Regina da Silva Aguiar Arruda,Vanessa Canuto Coelho
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