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Centro de Referência Virtual: o Uso de REA na Formação Continuada de Professores
Cristina Pfeiffer;Elizabeth Soares Ramalho Bastos
Formação Continuada a Distância em Conselhos Escolares: Experiências de Ensino e Aprendizagem
Ana Lucia Calbaiser da Silva;Maria Cecília Luiz;Maria Cristina Luiz Ferrarini
Caminhos da Política Nacional de Formação de Professores na Modalidade a Distância
Camila Silva Sousa Santos;Gilda Helena Bernardino de Campos
Componentes Afetivo-atitudinais na Prática de Tutores em um Curso a Distância para Professores de Matemática
Agnaldo da Conceição Esquincalha;Celina Aparecida Almeida Pereira Abar
Estudo de Caso sobre o Uso das Ferramentas Notas e Relatórios do Moodle na Prática Pedagógica do Tutor a Distância em Cursos Brasileiros de Formação Continuada de Professores
André Tenório;Thaís Tenório;Fabiana Aparecida Rodrigues
Recursos Educacionais Abertos: acesso gratuito ao conhecimento?
Mara Denize Mazzardo;Ana Maria Ferreira Nobre;Elena Maria Mallmann
Alfabetização em Foco: uma Análise Comparativa entre Instituições de Ensino Superior
Elaine Cristina Ferreira de Oliveira;Mara Rosana Pedrinho;Adriane Orenha Ottaiano
A precarização do trabalho do tutor a distância na Universidade Aberta do Brasil: Relatos de um tutor a distância
Fabiano Lemos Pereira
Práticas Docentes Diferenciadoras em EaD: Integrando as Novas Tecnologias aos Ambientes Virtuais de Aprendizagem
Maria Helena Cavalcanti da Silva Belchior;Ana Maria Marques Palagi
Formação de Professores em Educação Especial na Modalidade EaD: alguns apontamentos sobre seis cursos de especialização
Silvana Galvani Claudino Kamazaki;Vera Lucia Messias Fialho Capellini;Anna Augusta Sampaio de Oliveira;Ketilin Mayra Pedro
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