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A compreensão leitora e o processo inferencial na construção de sentidos do texto lacunado: um estudo de caso

José Domingos de Jesus Santos
5.0/5

A sequência de Fibonacci e aplicações

Tatiara Nazaré Costa Martins,Rômulo Corrêa Lima,Manuel de Jesus dos Santos Costa,José Maria dos Santos Lobato Júnior,José Francisco da Silva Costa
5.0/5

Elaboração e avaliação de um manual didático para alunos com dificuldades de leitura nos anos iniciais do Ensino Fundamental

Lorena Carnelossi Araujo,Marília Bazan Blanco
5.0/5

Metodologias alternativas para o ensino de Zoologia e a utilização de sequência didática como objeto de estudo para aprendizagem da Classe Insecta

Kairo Dourado Barbosa,Heloysa Farias da Silva,Juliana Rayssa Barros Felix,Hannah da Silva Vieira
5.0/5

As contribuições do Ciclo de Kolb na criação da logo do Clube da Matemática

Geísa Matos Ferreira,Gabriela Constâncio da Silva Vaz,Renata Nalim Basilio Tissi
5.0/5

O uso de jogo didático nas aulas de Ciências Naturais como indutor da construção do conhecimento a respeito de uma alimentação saudável

Giovana Dias da Silva,José Deomar de Souza Barros
5.0/5

Vantagens da Realidade Virtual como ferramenta de ensino

Alan Eannes Vieira Melo,Igor Adriano de Oliveira Reis
5.0/5

Práticas pedagógicas de Língua Inglesa no ensino-aprendizagem de educandos com síndrome de Down

Michela Luiza Melo,Artur Maciel de Oliveira Neto
5.0/5

A avaliação como um processo de diálogo, compreensão e melhora

Lucas Carneiro Costa
5.0/5

O ensino de Ciências na perspectiva inclusiva: relato de experiência em turma dos anos finais do Ensino Fundamental

Daniella Bezerra Feitoza Barbosa de Souza,José Affonso Tavares Silva
5.0/5
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