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Do necessário ao possível: práticas pedagógicas da Educação Física escolar no ensino remoto emergencial
Naiélen Rodrigues Silveira,Eduarda Vesfal Dutra,Lucas Vargas Bozzato,Andrize Ramires Costa
A Potencialidade dos Dispositivos Móveis nas Práticas Pedagógicas dos Professores da Educação Básica
Socorro Aparecida Cabral Cabral Pereira, Lara Lorrane da Silva Matos e Maria de Cássia Passos Brandão
Para além dos números: um novo olhar sobre a alfabetização matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental
Vinícius Borovoy de Sant’Ana,Amanda de Rezende Camilo
Formação Continuada de Professores em Educação Especial a Distância: um Estudo sobre a Pós-graduação Lato Sensu da Universidade Federal do ABC
Bruno Rafael Santos de Cerqueira e Luiz Renato Martins da Rocha
Inclusão em ação: teorias de Mantoan na Educação Básica
Beatriz de Siqueira Maciel,Tatiane da Silva Evangelista
Desafios da Docência Contemporânea: Formação Continuada e Práticas Pedagógicas na Cibercultura
Hildacy da Silva Mota Dias e Denise Aparecida Brito Barreto
O Curso de Licenciatura em Educação Física na Modalidade à Distância: Reflexões Sobre um Modelo de Vivência de Práticas Corporais
Monica de Castro Mello Teruya, Renato Almeida, Zuleika Zamoner e Patrícia Ortiz Monteiro
Práticas de ensino e pesquisa nas Ciências da Natureza e suas tecnologias
Edilson de Oliveira
Potencialidades educacionais do ciberespaço: uma reflexão sobre a utilização das redes sociais virtuais em práticas de ensino
Rana Rose Rico Martins Borges de Sousa
Práticas educativas para alunos com TEA: entre dificuldades e possibilidades
Suely de Lemos Alves Oliveira,Edileuza Braz Tomaz,Robson José de Moura Silva
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