Resultados da Pesquisa: 115 resultados encontrados

Utilização de jogo didático no processo de ensino-aprendizagem em ciências: vivência no 6º ano do Ensino Fundamental

Waldemar Borges de Oliveira Júnior,Jaciane do Socorro Rodrigues
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Jogo de tabuleiro: uma proposta didática para o processo de ensino-aprendizagem em Fisiologia Animal

Maiza Araújo Cordão,Jefferson Flora Santos de Araújo
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Um círculo restaurativo com(o) educação antirracista

Marcelo Ohta
5.0/5

A busca pela dinamização do ensino-aprendizagem e a formação continuada em Geografia para além do desenvolvimento individual do docente

Maria Eduarda Souza Ribeiro
5.0/5

Uso de filme como prática interventiva no processo de ensino-aprendizagem em uma escola pública de Cuiabá/MT

Rute Fernandes de Oliveira,Laila Fernanda dos Santos,Edenar Souza Monteiro,Edione Teixeira de Carvalho
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O estímulo da consciência fonológica na educação infantil: contribuições para o processo de alfabetizar

Soraia Soares da Silva
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A importância das brincadeiras no processo de aprendizagem na Educação Infantil

Maria José do Nascimento Gomes Moreno,Mario Marcos Lopes
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Estado da arte: a importância do uso das TDIC como auxílio no processo de ensino-aprendizagem no conteúdo de modelos atômicos de Química

Luana Sousa Lima,Rayani Barbosa Lima,Milta Mariane da Mata Martins
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Prática pedagógica no ensino remoto: sequência didática no processo de ensino-aprendizagem

Wallace Santana da Silva,Maria da Rosa Capri
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Jogos digitais e o desenvolvimento da consciência fonológica no processo de alfabetização e letramento de alunos com deficiência intelectual

Ana Cristina de Souza Santos,Alessandro Jatobá,Rosa Lidice de Moraes Valim
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