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Trilha dos Restos
: uma metodologia para o ensino de Matemática utilizando material concreto
Cristiane de Mello,Daniela Mendes Vieira da Silva,Loisi Carla Monteiro Pereira,Luzia da Costa Tonon Martarelli,Mara Neves Lima Freire,Marcelo Leonardo dos Santos Rainha
A gamificação como estratégia de ensino: uma alternativa metodológica para o professor do século XXI
Wellington Carvalho de Arêa Leão
Alterações nos resultados de estilo de aprendizagem e de preferência dentro dos polos das dimensões Percepção e Entendimento do teste N-ILS considerando diferentes áreas do conhecimento
Ana Paula Maccari,Jefferson Rodrigues da Silva,Luiza de Freitas Nunes
Biblioteca escolar: reflexões à luz da legislação educacional brasileira
Gizele de Melo Viana,Jussara Santos Pimenta
Oficina pedagógica sobre metodologias ativas para o Ensino Médio no IFMT - Câmpus Confresa: percepções dos professores participantes
Marcelo Franco Leão,Mônica Strege Médici,Dhennyfe Almeida Nascimento,Geisa Pires da Silva
Acervo e técnicas organizacionais de uma coleção didática de Zoologia
Thaís de Assis Volpi,Lorrayne Santos Nunes,Marcos Vinicius Locatelli,Thiago Almenara Oliveira Martins,Vanderlei Pinheiro dos Santos
Práticas de leitura em tempos de pandemia: relato de experiência do clube de leitores Te Indico
Cibele Bastos Mendonça Lima,Dercília Maria de Freitas,Juliana Bizarro Ferraz Giarola,Nancy Cherigath Romero de Paula,Gustavo Gomes Siqueira da Rocha
Fracasso escolar e desigualdade social: uma perspectiva crítica e emancipatória
Thalles Azevedo Ladeira
O fluxo da consciência: um olhar sobre o conto
Viagem a Petrópolis
, de Clarice Lispector
Lucas Neiva Silva
Um trabalho atualíssimo e motivador
Alexandre Alves
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