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Educação Infantil: construir ou desconstruir suas multifaces

Jonalda Maria Zeni,Mario Marcos Lopes
5.0/5

O uso de jogo didático nas aulas de Ciências Naturais como indutor da construção do conhecimento a respeito de uma alimentação saudável

Giovana Dias da Silva,José Deomar de Souza Barros
5.0/5

Perspectivas e potencialidades dos saberes populares no ensino de Ciências da Natureza

Laura Maria das Chagas Bernardo,Natália Deus de Oliveira Crespo
5.0/5

Psicologia da Educação e tecnologia: relação entre a aprendizagem e as novas ferramentas de conhecimento

Karyny Lorrany Lameira da Silva,Maria José de Sousa Trindade
5.0/5

Poema: Fazer a diferença

Dionésia Barros
5.0/5

Conhecimento de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental sobre tendências em Educação Matemática

Carla Antonia dos Santos Gonçalves,Diego Afonso da Silva Sanches,Jéssica dos Santos Flaminio,Rosângela Cristina Sanches,Roseane Noronha de Almeida,Ranulfo Cavalari Neto
5.0/5

Popularizando a evolução e o meio ambiente através do teatro: um passo a passo para reproduzir a peça “O cantarolar de Darwin”

Gabriela Larissa Lima da Silva,Kevin Silva Muller,Vinicius de Oliveira,Orlando Barbosa dos Santos Junior,Alex Borgato Basseto,Ana Carolina Guedes Pedreira,Débora Gomes da Silva,Arthur Gasparindo Moreira,Guilherme Augusto Fernandes,Silvia Mitiko Nishida
5.0/5

A importância do lúdico no ensino-aprendizagem

Marília Luana Pinheiro de Paiva
5.0/5

Conhecimento, Atitudes e Práticas em Saúde de Universitários Brasileiros da Educação a Distância

Jane Biscaia Hartmann, Marcelo Picinin Bernuci, Joed Jacinto Ryal e Mirian Ueda Yamaguchi
5.0/5
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