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Oralidade e alfabetização: implicações dos gêneros orais para o ensino e a aprendizagem

Mônica Duarte Silva Estrella,Rafael Rossi de Sousa
5.0/5

O componente curricular Arte nos livros didáticos do novo Ensino Médio: uma análise da abordagem nos livros de Linguagens, códigos e suas tecnologias

Edvaldo do Nascimento Carvalho
5.0/5

Educação na comunidade quilombola de Serra Feia, em Cacimbas/PB, em meio à pandemia da covid-19

José Eliton da Silva Costa,João Paulo da Silva
5.0/5

A Aventura na perspectiva de professores de Educação Física escolar

Dimitri Wuo Pereira,Igor Armbrust
5.0/5

As práticas pedagógicas dos professores da Escola no Campo no contexto da pandemia da covid-19

Maria das Neves Tiburtino Leite,Jefferson Flora Santos de Araújo
5.0/5

O ensino do parkour na Educação Física escolar em tempos de pandemia da covid-19

Silvana Pinheiro Gomes,Dimitri Wuo Pereira
5.0/5

Implantação de clube de ciências como estratégia de engajamento relato do Programa de Residência Pedagógica

Vycttor Mateus de Melo Alves da Silva,Sara Maria Xavier da Cruz
5.0/5

As implicações nos processos de aprendizagem causadas pela síndrome do X-Frágil: uma abordagem psicopedagógica

Rosicleia Palitot da Silva,Tânia Lúcia Amorim Colella
5.0/5

Educação e inclusão: lendo o mundo para além da sala de aula

Cristiane da Silva Brandão
5.0/5

Análise do uso das metodologias ativas em contexto pandêmico numa escola pública do Ensino Fundamental em Guaraí/TO

André Iago Pereira Alencar,Tauany Dias Mota,Izidorio Paz Fernandes Neto
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