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Carnaval e ensino de História: instrumentalização dos sambas de enredo como ferramenta pedagógica para compreensão crítica de processos históricos
Luiz Claudio Laudiauzer
“Seu filho anda falando muito na aula”
João Paulo da Silva Nascimento,Danielle Reis Araújo,Priscilla Reis Araújo Gomes
Tipologias discursivas como ferramenta de avaliação no ensino de Ciências: um enfoque para o 8º ano
Adrielly Pereira Ansanelo,Álex de Carvalho Ferreira,Carlos Eduardo Laburú,Osmar Henrique Moura da Silva
Currículo - Vol.1
Andréa Rosana Fetzner
Unidade 1: Práticas Esportivas e Relações Humanas
Fundação CECIERJ
O olhar dos professores sobre as avaliações externas e seus impactos nas práticas pedagógicas
Cléia Souza Correa; Larissa Mendes Santos
O Curso de Licenciatura em Educação Física na Modalidade à Distância: Reflexões Sobre um Modelo de Vivência de Práticas Corporais
Monica de Castro Mello Teruya, Renato Almeida, Zuleika Zamoner e Patrícia Ortiz Monteiro
Reflexões sobre as tendências de ensino: contribuições para práticas pedagógicas no campo da Geografia
Eliel Viscardis Damião Santos
Práticas de ensino e pesquisa nas Ciências da Natureza e suas tecnologias
Edilson de Oliveira
Potencialidades educacionais do ciberespaço: uma reflexão sobre a utilização das redes sociais virtuais em práticas de ensino
Rana Rose Rico Martins Borges de Sousa
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