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Repertório comunicativo para bebês surdos: como favorecer a interação e a aprendizagem?
Andréa Athaides Bandeira Santos,Artur Maciel de Oliveira Neto
Conceitos matemáticos no Ensino Fundamental I: o uso do livro infantil e de jogos como metodologia
Luciana Jesus de Souza
As tecnologias digitais e a relação entre família e escola na Educação Infantil: uma revisão de literatura
Raquel Haas Quintans,Cláudio Henrique dos Santos Grecco
Ciências e Artes: Educação Ambiental e interdisciplinaridade na Educação Infantil
Edilene Maria de Lima,Flávio Carreiro de Santana,Kencia Lasalvia Farias
Um conto, nós contamos: um relato de experiência com a literatura infantil desenvolvendo a oralidade através da linguagem audiovisual
Andrezza Simões da Silva,Análya Cristina Leite Cortez do Carmo,Akynara Aglaé Burlamaqui
Uso das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação por Professores da Educação Infantil
Jaciara Reis Pereira, Oswaldo Palma Lopes Sobrinho, Brenda Abigail Freire de Jesus Coelho e Rosina de Araújo Benvindo
Poesias musicadas: relato de experiência de musicalização infantil por meio de palavras geradoras
Suzana de Morais Berriel
As narrativas folclóricas amazônicas e o processo decolonial de aprendizagem da criança: estudo de caso no municipio de Santana/AP
Sinthia Marciel da Silva Costa,Ângela do Céu Ubaiara Brito
Roda de conversa na Educação Infantil
Rosileuda dos Santos Araújo,Nubia Deborah Caramello
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