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Ensino de História em tempos de crise: a pandemia e o convite à essencialização da História na aprendizagem escolar
Laís Santos de Paula,Vanessa Canuto Coelho
Educação e História da Educação no Brasil
José Clécio Silva e Souza
História Local no currículo do Estado do Rio de Janeiro: um estudo de caso do 9º ano do Ensino Fundamental
Gabriel Costa de Souza
Cultura escolar e história oral: relevância para pesquisa em História da Educação
Elaine da Silva Barberino,Ianny Moreira de Oliveira,Raimundo Márcio Mota de Castro
O teatro como ferramenta didática para o ensino de História no Ensino Médio
Isabella Santos Pinheiro,Patrícia Costa de Alcântara
Resenha do livro "Recursos audiovisuais nas aulas de História"
João Manoel Licinio de Araujo
Sequência didática em aulas de Língua Inglesa: uma abordagem no 7º ano do Ensino Fundamental
Geraldo Rodrigues de Paiva
O ensino de Zoologia e a confecção de uma coleção zoológica didática
Hugo José Coelho Corrêa de Azevedo,Sílvia Archanjo Carlos Ribeiro,Guilherme de Paula Farias
Sequência didática do gênero conto: uma análise sobre o processo avaliativo
Franck Wirlen Quadros dos Santos
Percepções de professores sobre uma sequência didática desenvolvida para o ensino de Biologia Molecular no Ensino Médio – Parte 2
Thiago Ferreira Rocha,Fernanda Vidal de Campos,Marcelo Nocelle de Almeida
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