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Prática pedagógica no ensino remoto: sequência didática no processo de ensino-aprendizagem
Wallace Santana da Silva,Maria da Rosa Capri
Incrustados de insetos em resina como alternativa para abordagem prática no Ensino de Ciências e Biologia e uso de QR code
Amanda Silva Costa,Orivaldo da Silva Lacerda Junior,Francisco Elton Siquira Junior,Jessyca Nayara Mascarenhas Lima,Maria Fabiana Costa Evangelista,Gabriele Priscilla Soares dos Santos
Que tal um cafezinho? Métodos de preparo de café como temática de ensino em Ciências
Clara Ayume Ito de Lima,Benjamim do Nascimento Thomazini
Letramento visual no contexto Língua Inglesa: uma proposta para o 1º ano do Ensino Fundamental
Lívia Mergulhão da Cunha,Alda Maria Coimbra Aguilar Maciel
Contribuições das tecnologias da informação e comunicação nos processos de ensino e aprendizagem de estudantes surdos
Glaudia da Silva Pereira,Maria do Socorro Araujo de Freitas
A formação de professores em debate: a experiência da formação continuada de professores de Geografia da Fundação Cecierj
Rafael Chaves Vasconcelos Barreto,Tiago Dionisio da Silva
Relação entre saúde física e emoções positivas na aprendizagem: aspectos gerais e perspectivas para o cenário educacional
Alessandro Pereira dos Santos,Fernanda Dias Rangel
Ensinar com mapas conceituais nas séries finais do Ensino Fundamental: desafios e possibilidades
Adelson Siqueira Carvalho,André Luiz Pestana de Lacerda,Hudson Laeber Corrêa,Suzana da Hora Macedo
Um relato de experiência em sala de aula: a importância da prática da Matemática para o aprendizado
Fernanda Fernandes de Meireles
Jogos digitais e o desenvolvimento da consciência fonológica no processo de alfabetização e letramento de alunos com deficiência intelectual
Ana Cristina de Souza Santos,Alessandro Jatobá,Rosa Lidice de Moraes Valim
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