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Percepções de Qualidade dos Alunos de Aulas Remotas de Pós-graduação: o Estudo em uma IES do Estado do Pará

Marcelo de Jesus Sousa
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Educação a Distância: uma Nova (e Única?) Oportunidade para Obter um Diploma

Everton Garcia da Costa
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Uso de Técnicas de Mineração de Dados na Extração de Sequências de Navegação de Estudantes de um Massive Open Online Course (MOOC)

Napoliana Silva de Souza e Gabriela Trindade Perry
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Ensino de Relações Internacionais na Modalidade a Distância: Original Article a Experiência do Curso de Administração Pública Semipresencial

Daniel Neto Francisco
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Pensando sobre o Uso das Tecnologias na Formação de Professores no Contexto EaD

Paulo Sergio Schelesky, Ana Lúcia Pereira e Luciane Grossi
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Silêncio e Evasão na Educação a Distância: uma Experiência no Ambiente Virtual Schoology

Leandro de Oliveira Silva, David Almeida dos Santos e Hellen Candida Alves
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O Ensino a Distância em Tempos de Pandemia e suas Adequações, Interações, Afetividades e Resultados

Jurandir Dutra e Carlitos Luís Sitoie
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Percepções de Docentes sobre as Tecnologias no Ensino em Saúde

Adriana Teixeixa Pereira, Simeão Donizete Sass e Dante Marcello Claramonte Gallian
5.0/5

Formação de Professores: Metassíntese da Produção Acadêmica sobre o Curso de Pedagogia EaD

Flavia Aparecida Machado Fortes e Adair Mendes Nacarato
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Cursos Online Abertos e Massivos (MOOC) e o Ensino de Ciências: uma Revisão Bibliográfica

Daniel da Fonseca Pereira e Maria Alice Veiga Ferreira de Souza
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