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Concepções dos professores de Educação Física relacionadas à formação continuada e às novas tecnologias
Taymara Cristina Costa Queiroga,Marcília de Sousa Silva
O uso de tecnologias na escola: por uma formação plena
Matheus Carvalho do Nascimento
O ensino de Geografia, a formação docente e o papel dos professores de hoje: dilemas e conflitos
Rafael Alves de Freitas
Professores da EJA em formação ampliam perspectivas a partir da escuta dos alunos
Letícia Miranda Medeiros,Helena Amaral da Fontoura
Educação para transformação: formação continuada promovendo aprendizagem significativa
Rafaela Thomazini Monteiro,Helena Maria Velloso da Silveira
Formação continuada de professores em perspectiva inclusiva
Edna Regina da Silva Aguiar Arruda,Vanessa Canuto Coelho
Formação de professores e a importância do ensino colaborativo para fomentar uma cultura inclusiva
Joelma de Carvalho da Silva Rocha,Vanessa Canuto Coelho
A leitura na formação dos discentes do curso de Pedagogia de uma instituição pública de Ensino Superior na cidade do Crato/CE
Carla Danyela Alves do Nascimento,Edilania Reginaldo Alves
A escola e a distante formação de docentes: o que necessita (auto)conhecer para entender suas realidades?
Antônio Eustáquio de Oliveira Fam
Formação continuada de professores em tempos de pandemia: do improviso à realidade – relato de experiência na Educação Especial
Paulo Roberto Dalla Valle
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