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Substituição do material didático e seus impactos no (re)planejamento dos conteúdos de Língua Portuguesa
Paulo Henrique Rodrigues Rocha,João Paulo Staconi
Interdisciplinaridade em pauta: um relato de vivência de Língua Inglesa e Artes nos anos finais do Ensino Fundamental
Taise Maria Marchiori Soares,Amanda Farias Teski de Oliveira
Importância da Língua de Sinais e do intérprete para a aquisição da linguagem: um estudo de caso
Celiane do Lago Novaes Côrtes
A prática da oralidade da língua inglesa no Ensino Médio com o uso das novas tecnologias digitais
Lucilane Narciso Pantoja,André Cotelli do Espírito Santo,Ana Paula Legey de Siqueira,Antônio Carlos de Abreu Mól
Práticas pedagógicas de Língua Inglesa no ensino-aprendizagem de educandos com síndrome de Down
Michela Luiza Melo,Artur Maciel de Oliveira Neto
A literatura como estratégia para as práticas de letramento bilíngue para os surdos
Aline C. Porto Silva,Aloísio S. Nascimento Filho,Ivonete Natividade C. Cunha
Sentidos da leitura: encontrando pistas na série Harry Potter
Quando os bichos falam*
Funk: cultura popular e o preconceito linguístico
Patrícia Luisa Nogueira Rangel;José Geraldo Rocha
O texto visual, afinal, o que é?
Silvio Profirio da Silva
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