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Navegando Além das Paredes da Sala de Aula: a Revolução da Inteligência Artificial na Educação a Distância e a Vanguarda do Ensino Híbrido

Enir da Silva Fonseca e Frederico Kauffmann Barbosa
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Ensino de Citopatologia – uma Análise da Autopercepção da Prática Docente e Possibilidades de Inserção de Tecnologias Educacionais

Thiago de Souza Cruz e Daniel Fábio Salvador
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Construção de um Curso Online Conectivista: a Wikiversidade no Ensino da Saúde Auditiva

Adriano J. Arrigo, João Alexandre Peschanski, Liráucio Girardi Jr., Amanda Chevtchouk Jurno e Lilian Cássia Bórnia Jacob
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Construção Colaborativa Online de Propostas de Ensino de Ciências e Biologia: Níveis de Colaboração e Impactos da Mediação

Regiane Trigueiro Vicente, Daniel Fabio Salvador, Carolina Nascimento Spiegel e Jaime Antonio Abrantes
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Experiência com um Jogo de Tabuleiro Analógico Transposto para Digital na Plataforma Roll20 na Disciplina de Biologia Celular durante o Ensino Remoto

Débora Regina da Silva e Carolina Nascimento Spiegel
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O Ensino Superior a Distância no Brasil: onde Estamos e para onde Queremos Ir?

Flávia de Mattos Giovannini Busnardo, Clarisse de Mendonça e Almeida, Bruna Werneck Canabrava e Renata Vettoretti Leite
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Percepções Discentes sobre Novas Configurações Espaço-Temporais no Ensino: Aspectos para o Planejamento e a Mediação Docente na Cultura Digital

Achilles Alves de Oliveira e Gilberto Lacerda Santos
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Contextos e Questões sobre EaD: um Estudo de Caso com um Estudante Cego

Gustavo Silva Marchiori, Solange Cabral de Lima, Rayane Pereira do Nascimento, Clara Sabino Reis, Miguel Longo Vieira Vidal do Rosario e Alícia Carrilho Gomes
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Escreva o Futuro Acadêmico: Relato de Experiência de Estudantes de Administração da UFRRJ/CEDERJ em um Projeto de Extensão

Wellington dos Santos Fortunato, Ademir Predes Junior e Marcello Calvosa
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Reflexões sobre a Sala de Aula Ampliada e o Comodale: Polígono Fedathi em Ação

Daniele de Oliveira Xavier, Fernanda Maria Almeida do Carmo, Herminio Borges Neto e Jessica de Castro Barbosa
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