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Percepções de professores(as) de História sobre a temática colonização contemporânea de Mato Grosso e sua abordagem em sala de aula
Everson Rodrigo Tatto,Monica Strege Médici
Potencialidades da aula prática no ensino de Ciências: oficina sobre digestão de macronutrientes em uma turma de EJA
Abraão Carneiro do Carmo Rodrigues
Aprendizagem colaborativa e Taxonomia de Bloom em sala de aula
Décio Oliveira dos Santos,José Clécio Silva de Souza
Os jogos didáticos no ensino da Micologia: percepção dos alunos de licenciatura em Ciências Biológicas
Vanessa de Carvalho Harthman,Luma Medina Volpato,Lucas Juliani,Daiane Montoia Comparsi,Gabriela Naomi Tanaka dos Santos
Uma nova perspectiva para resolver problemas envolvendo triângulos retângulos
André Luis Martins Lopes
Saberes docentes: o laboratório de ciências como recurso mediador nas aulas experimentais de Química
João Vitor Luvizeto,Maria Clara Bezerra Caniato,José Nunes dos Santos
Variação linguística na Libras e possíveis implicações no ambiente escolar
Jerlan Pereira Batista
Abordagens sobre a vegetação do bioma Caatinga em sala de aula utilizando jogos didáticos para uma aprendizagem significativa
Maria Batista Pinto,José Deomar de Souza Barros
Quebra-cabeça digital no ensino de Matemática: o uso do celular como ferramenta facilitadora no processo de ensino-aprendizagem
Luciano Ferreira Silva,João Pedro de Sousa Barreto
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